यह पेज CTET, UPTET, SUPER TET तथा अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए
लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) से संबंधित महत्वपूर्ण MCQ प्रश्नों,
पिछले वर्षों में पूछे गए सवालों, उत्तरों एवं विस्तृत व्याख्या पर आधारित है।
यहां प्रत्येक प्रश्न के साथ सही उत्तर, सभी विकल्पों की व्याख्या,
तथा वायगोत्स्की के सिद्धांत जैसे ZPD, Scaffolding, Private Speech,
सामाजिक अंतःक्रिया एवं संज्ञानात्मक विकास को सरल हिंदी भाषा में समझाया गया है।
यह ऑनलाइन टेस्ट छात्रों की परीक्षा तैयारी को मजबूत बनाने में बहुत सहायक होगा।
महत्वपूर्ण सूचना
टेस्ट शुरू करने से पहले यह नोट्स अवश्य पढ़ें
लेव वायगोत्स्की (Lev Vygotsky) से संबंधित सिद्धांत CTET, UPTET तथा अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षाओं में बार-बार पूछे जाते हैं।
यदि आप पहले इनके नोट्स पढ़ लेते हैं, तो नीचे दिए गए प्रश्नों को समझना और सही उत्तर देना आपके लिए बहुत आसान हो जाएगा।
1. लेव वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे अपने स्वयं के व्यवहार को किस प्रकार नियमित करते हैं?
A. खुद को पुनर्बलन के प्रयोग द्वारा
B. अनुकूलन की प्रक्रिया द्वारा
C. आत्म-वाक्य (Private Speech) के प्रयोग द्वारा
D. संतुलन की प्रक्रिया द्वारा
✅ सही उत्तर: C. आत्म-वाक्य (Private Speech) के प्रयोग द्वारा
वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे स्वयं से बात करके अपने व्यवहार और सोच को नियंत्रित करते हैं।
इसे Private Speech या आत्म-वाक्य कहा जाता है।
यह स्व-नियमन (Self Regulation) का महत्वपूर्ण माध्यम है।
A क्यों गलत है?
पुनर्बलन का विचार मुख्यतः स्किनर के व्यवहारवाद से संबंधित है।
B क्यों गलत है?
अनुकूलन (Adaptation) का सिद्धांत जीन पियाजे से जुड़ा है।
D क्यों गलत है?
संतुलन (Equilibration) भी पियाजे का सिद्धांत है।
2. वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार सीखने के अनुभव को बेहतर बनाने के लिए कौन-सा दृष्टिकोण उपयुक्त है?
A. छात्रों को ऐसा कार्य देना जिसे वे अकेले पूरा कर सकें
B. वर्तमान समझ से पूरी तरह असंबंधित कार्य देना
C. वर्तमान स्तर के आधार पर उचित समर्थन और मार्गदर्शन देना
D. कोई सहायता न देना
✅ सही उत्तर: C. वर्तमान स्तर के आधार पर उचित समर्थन और मार्गदर्शन देना
वायगोत्स्की ने Scaffolding और ZPD (Zone of Proximal Development) पर जोर दिया।
शिक्षक को ऐसा सहयोग देना चाहिए जिससे छात्र धीरे-धीरे कठिन कार्य सीख सके।
A क्यों गलत है?
केवल स्वतंत्र कार्य देने से विकास सीमित हो सकता है।
B क्यों गलत है?
बहुत कठिन और असंबंधित कार्य सीखने में बाधा बनते हैं।
D क्यों गलत है?
वायगोत्स्की सहयोगात्मक अधिगम के समर्थक थे।
3. एक छात्र कठिन संकल्पना समझने में संघर्ष कर रहा है। शिक्षक के लिए सबसे प्रभावी तरीका क्या होगा?
A. सीधे उत्तर बता देना
B. छात्र को अकेले प्रयास करने देना
C. दूसरा आसान कार्य दे देना
D. मार्गदर्शन और समूह सहयोग के साथ सहायता करना
✅ सही उत्तर: D. मार्गदर्शन और समूह सहयोग के साथ सहायता करना
वायगोत्स्की के अनुसार सामाजिक अंतःक्रिया सीखने का मुख्य आधार है।
शिक्षक और सहपाठी मिलकर छात्र को सीखने में सहायता करते हैं।
A क्यों गलत है?
सीधे उत्तर देने से सीखने की प्रक्रिया कमजोर होती है।
B क्यों गलत है?
बिना सहयोग के छात्र निराश हो सकता है।
C क्यों गलत है?
चुनौतीपूर्ण कार्य हटाने से विकास सीमित हो जाता है।
4. वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार के बीच क्या संबंध है?
A. भाषा विचार को आकार नहीं देती
B. विचार भाषा को आकार देते हैं
C. दोनों स्वतंत्र हैं
D. दोनों विकास की जटिल विनिमय प्रक्रियाएँ हैं
✅ सही उत्तर: D. दोनों विकास की जटिल विनिमय प्रक्रियाएँ हैं
वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और विचार एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं।
भाषा संज्ञानात्मक विकास का महत्वपूर्ण साधन है।
A क्यों गलत है?
भाषा विचारों को प्रभावित करती है।
B क्यों गलत है?
केवल विचार ही भाषा को प्रभावित नहीं करते।
C क्यों गलत है?
दोनों पूरी तरह स्वतंत्र नहीं हैं।
5. वायगोत्स्की के अनुसार बच्चों में स्व-नियमन के लिए क्या महत्वपूर्ण है?
A. असंतुलन
B. निजी वाक्य (Private Speech)
C. अनुकूलन
D. संगठन
✅ सही उत्तर: B. निजी वाक्य (Private Speech)
Private Speech बच्चों को सोचने, योजना बनाने और व्यवहार नियंत्रित करने में सहायता करता है।
6. वायगोत्स्की के अनुसार संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाने में शिक्षक की क्या भूमिका है?
A. केवल जानकारी देना
B. आलंबन (Scaffolding) द्वारा मार्गदर्शन करना
C. पूर्ण स्वतंत्रता देना
D. केवल वही कार्य देना जो छात्र पहले से कर सकता है
✅ सही उत्तर: B. आलंबन (Scaffolding) द्वारा मार्गदर्शन करना
शिक्षक का कार्य केवल ज्ञान देना नहीं बल्कि उचित सहायता और मार्गदर्शन देकर सीखने को आसान बनाना है।
7. वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे किसके साथ अंतःक्रिया से अधिक लाभ प्राप्त करते हैं?
A. अधिक जानकार अन्य – ZPD के अंदर
B. अधिक जानकार अन्य – ZPD के बाहर
C. भौतिक वातावरण – ZPD के अंदर
D. भौतिक वातावरण – ZPD के बाहर
✅ सही उत्तर: A. अधिक जानकार अन्य – ZPD के अंदर
More Knowledgeable Other (MKO) और ZPD वायगोत्स्की के मुख्य सिद्धांत हैं।
बच्चा ऐसे व्यक्ति से सीखता है जो उससे अधिक जानकार हो।
8. वायगोत्स्की के अनुसार भाषा विकास और संज्ञानात्मक विकास के बीच क्या संबंध है?
A. सामाजिक कारक केवल भाषा को प्रभावित करते हैं
B. संज्ञानात्मक विकास भाषा को सुगम बनाता है
C. दोनों स्वतंत्र रूप से विकसित होते हैं
D. भाषा विकास संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाता है
✅ सही उत्तर: D. भाषा विकास संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाता है
वायगोत्स्की के अनुसार भाषा सोचने, तर्क करने और सीखने का मुख्य उपकरण है।
9. वायगोत्स्की के अनुसार बच्चों की संकल्पनात्मक योग्यताओं के विकास में कौन महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?
A. पुरस्कार
B. सहकर्मी सहयोग
C. सामाजिक अलगाव
D. मानकीकृत पाठ्यक्रम
✅ सही उत्तर: B. सहकर्मी सहयोग
वायगोत्स्की के अनुसार सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction) सीखने का मुख्य आधार है।
बच्चे अपने साथियों, शिक्षकों और अधिक जानकार व्यक्तियों के साथ सहयोग करके
नई संकल्पनाएँ और कौशल सीखते हैं।
सहकर्मी सहयोग (Peer Collaboration) संज्ञानात्मक विकास को मजबूत बनाता है।
A क्यों गलत है?
पुरस्कार व्यवहारवाद से अधिक संबंधित है और यह वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत का मुख्य भाग नहीं है।
C क्यों गलत है?
सामाजिक अलगाव सीखने और मानसिक विकास को कमजोर करता है।
D क्यों गलत है?
केवल मानकीकृत पाठ्यक्रम विकास सुनिश्चित नहीं करता,
जबकि वायगोत्स्की सहयोगात्मक अधिगम पर बल देते हैं।
10. वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार आंतरिक वाक्य (Inner Speech) क्या है?
A. बच्चों के लिए काल्पनिक मित्र से संवाद करने का तरीका
B. संज्ञानात्मक अपरिपक्वता का प्रतीक
C. विकासात्मक देरी का संकेत
D. बच्चों के लिए अपनी सोच को नियंत्रित करने का तरीका
✅ सही उत्तर: D. बच्चों के लिए अपनी सोच को नियंत्रित करने का तरीका
वायगोत्स्की के अनुसार Inner Speech या आंतरिक वाक्य वह प्रक्रिया है
जिसमें बच्चा मन ही मन सोचकर अपने व्यवहार, निर्णय और समस्या समाधान को नियंत्रित करता है।
यह स्व-नियमन (Self Regulation) का महत्वपूर्ण भाग है।
A क्यों गलत है?
काल्पनिक मित्र से संवाद Inner Speech की परिभाषा नहीं है।
B क्यों गलत है?
Inner Speech संज्ञानात्मक अपरिपक्वता नहीं बल्कि मानसिक विकास का संकेत है।
C क्यों गलत है?
यह विकासात्मक देरी नहीं बल्कि सामान्य मानसिक विकास की प्रक्रिया है।