Lev Vygotsky Notes in Hindi for CTET UPTET

लेव वायगोत्स्की कौन थे?

लेव वायगोत्स्की रूस के प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक थे। उन्होंने बच्चों के संज्ञानात्मक विकास और सामाजिक अधिगम पर महत्वपूर्ण कार्य किया। वायगोत्स्की का मानना था कि बच्चा समाज, भाषा और सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से सीखता है।

वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत

वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे का विकास सामाजिक वातावरण और संस्कृति से प्रभावित होता है। परिवार, शिक्षक, मित्र और समाज सीखने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

मुख्य विशेषताएँ

• सीखना सामाजिक प्रक्रिया है।
• भाषा सीखने का मुख्य साधन है।
• अधिक जानकार व्यक्ति सीखने में सहायता करता है।
• सहयोगात्मक अधिगम महत्वपूर्ण है।

Zone of Proximal Development (ZPD)

वायगोत्स्की का सबसे प्रसिद्ध सिद्धांत ZPD है। यह वह क्षेत्र है जहाँ बच्चा किसी कार्य को अकेले नहीं कर सकता, लेकिन शिक्षक या अधिक जानकार व्यक्ति की सहायता से कर सकता है।

उदाहरण

यदि बच्चा अकेले गणित का कठिन सवाल नहीं कर सकता, लेकिन शिक्षक की सहायता से कर लेता है, तो यह ZPD कहलाता है।

Scaffolding (आलंबन)

जब शिक्षक बच्चे को धीरे-धीरे सहायता देकर सीखने में मदद करता है, तो इसे Scaffolding कहते हैं। जैसे-जैसे बच्चा सीखता है, सहायता कम कर दी जाती है।

Private Speech (निजी वाक्य)

वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे स्वयं से बात करके अपने व्यवहार और सोच को नियंत्रित करते हैं। इसे Private Speech कहते हैं।

Inner Speech (आंतरिक वाक्य)

जब बच्चा मन ही मन सोचता है और मानसिक रूप से स्वयं से संवाद करता है, तो उसे Inner Speech कहते हैं। यह स्व-नियमन का महत्वपूर्ण भाग है।

भाषा और संज्ञानात्मक विकास

वायगोत्स्की के अनुसार भाषा संज्ञानात्मक विकास को बढ़ाती है। भाषा के माध्यम से बच्चा सोचता, तर्क करता और समस्या हल करता है।

More Knowledgeable Other (MKO)

ऐसा व्यक्ति जिसके पास बच्चे से अधिक ज्ञान या अनुभव हो, उसे MKO कहा जाता है। यह शिक्षक, माता-पिता या सहपाठी भी हो सकते हैं।

CTET UPTET में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण तथ्य

वायगोत्स्की और जीन पियाजे में अंतर